Viernes 21 de agosto de 2015

Sistematización

La mañana de hoy inicio con la participación del profesor José Viloria, conocedor de la biografía de Simón Rodríguez, explicando cuales fueron a su juicio las causas que lo llevaron a tomar la decisión de cambiar su nombre por el de Samuel Robinson, nos narro anécdotas relacionadas con el lugar de su muerte, finalizando con la explicación de lo que es un estado docente y sus apreciaciones personales según su estructura y funcionalidad.  

El profesor José Viloria, nos animo a reflexionar sobre el tiempo vivido durante este periodo introductorio, donde debemos reseñar como nos ha afectado el estar aquí en relación con nuestras familias, los planes que debimos suspender para cumplir con esta preparación entre otras cosas.

Menciono al profesor Pérez Veloz de quien manifestó, conoció en sus trabajos de tesis y este profesor abordo un trabajo el cual título:” Infravaloración Humana”, el cual surge como inquietud personal luego de haber vivido una situación que lo llevo a reflexionar sobre cómo nos valoramos como seres humanos, hasta donde somos capaces, según nuestra propia visión de poder ser productivos, como miramos el futuro y de esos temores que ocasionan un bloqueo mental que nos impide superar cualquier situación por más sencilla que sea. Nos ayuda a reconocer como nos valoramos y como nos infravaloramos.

Aclaro según investigaciones de una persona muy conocida por él, que Simón Rodríguez, fue hijo   expósito  es decir, que fue abandonado en una iglesia y nunca se supo quienes fueron sus padres, razón por la cual el cabildo de caracas no le otorgo el titulo de Maestro. El nombre verdadero del maestro era Simón Carreño Rodríguez.

En tiempos de Simón Rodríguez quien dominaba la educación era la iglesia católica, sus doctrinas fueron las que impidieron que se le otorgara el titulo de maestro, ya que era un requisito indispensable ser hijo natural producto de una unión matrimonial.

también menciono que Simón Rodríguez influyo en Bolívar pero ya en la adultez, porque él salió de Venezuela cuando Bolívar era todavía un niño, con menos de 10 años.
En 1824, Rodríguez regresa es traído a Colombia por Bolívar, y fue nombrado “Gerente de Educación”.

“Cartas a las Américas” fue su última obra escrita, también comentó que Sucre no compagino con Rodríguez él nunca le entrego ningún plan de estudio por escrito, Rodríguez se limitaba a indicar verbalmente como se debía implementar la educación.

Rodríguez murió en yuquisaka.

Su herencia educativa es reconocida hoy en día por ser Ideológica, Política,  Filosófica, transformadora, reflexiva, y social.

La educación es considerada la fuente de la vida.

Seguidamente tomo la palabra el profesor José Francisco Suniaga.

Quien aporto sus vivencias como profesor recordándonos que siempre debemos tener coherencia entre lo que pensamos, lo que decimos y lo que hacemos.

Ser ejemplo dentro y fuera de las aulas.

Procurar ser sencillos, y procurar ser sencillos.

La sociedad educadora y el estado docente son espacios que merecen ser estudiados en pro de mejorar en su implementación. Así mismo nos invito a evitar la enajenación mercantil del saber.
La jornada de hoy finalizó con la discusión socializada de unos vídeos donde se reflejaba la intención verdadera de la Educación.

El que hace crea y el que sabe repite.

Las pruebas limitan al estudiante a responder lo que el maestro quiere.